Нанотехнологии, биомедицина, философия образования в зеркале междисциплинарного контекста

Современное познание формирует новую информационно-технологическую парадигму, которая определяется через NBIC-конвергенцию(по первым буквам предметных областей:N-"нано";B-"био";I-"и нфо";C-"когно").В настоящем учебном пособии рассматриваются философские вопросы конвергентных технологий и образования.Авторами обсуждаются проблемы, которые пока еще не содержатся в стандартных учебниках и учебных программах, а потому на сегодняшний день не имеют общепринятых, канонических интерпретаций и подходов.Однако данные проблемы уже оказывают существенное воздействие на мировоззрение людей XXI века и фактически определяют в целом естественно-научную картину мира на рубеже веков.

Данная книга представляет собой продолжение работы"Естествознание:Современ ные когнитивные концепции"(М.:URSS, 2008).

Пособие предназначено для аспирантов, готовящихся к экзамену кандидатского минимума по истории и философии науки, а также студентов высших учебных заведений, изучающих философские проблемы науки.Кроме того, книга может быть полезна методологам, педагогам и всем интересующимся современными актуальными проблемами научного познания.